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루이나/교육(비교)

r1 vs r2
11== 개요 ==
2루이나의 교육은 단지 지식 전달을 위한 도구가 아니다. 그것은 곧 국가의 철학과 정체성이 구현되는 구체적인 제도이며, 다음 세대를 이끌 ‘예비 시민’을 양성하기 위한 실천의 장이다. 플로렌시아 지배 시절, 루이나는 켈트계 원주민에게 갈리아식 교육을 강요당했고[* 루이나의 원래 민족은 켈트계이며, 플로렌시아는 갈리아계 국가다.], 이 시기의 교육은 언어, 역사, 법 감각까지 지배국의 가치관을 주입하려는 식민지 동화정책의 일환이었다. 그러나 1945년 독립 이후, 루이나는 그러한 체계를 전면 폐기하고 ‘우리의 교육’을 재건하는 데 몰두했다.
2루이나의 교육은 단지 지식 전달을 위한 도구가 아니다. 그것은 곧 국가의 철학과 정체성이 구현되는 구체적인 제도이며, 다음 세대를 이끌 ‘예비 시민’을 양성하기 위한 실천의 장이다. 플로렌시아 지배 시절, 루이나는 플로렌시아로부터 강압적인 교육제도를 받아들일수밖에 없었고[* 루이나의 원래 민족은 켈트계이며, 플로렌시아는 갈리아계 국가다.], 이 시기의 교육은 언어, 역사, 법 감각까지 지배국의 가치관을 주입하려는 식민지 동화정책의 일환이었다. 그러나 1945년 독립 이후, 루이나는 그러한 체계를 전면 폐기하고 ‘우리의 교육’을 재건하는 데 몰두했다.
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441976년부터 시범 실시된 ‘신교육(New Education)’ 제도는, 2002년 전면 시행되며 현재 루이나 교육의 근간을 이루고 있다. 이 제도는 자율성과 실용성, 조기 사회참여 능력을 핵심 가치로 삼는다. 루이나 헌법 제9조 제1항에는 '''“국가는 모든 국민에게 평등하고 자유로운 교육의 권리를 보장하며, 교육은 사회적 책임의식을 갖춘 시민 양성을 그 목적으로 한다”'''라고 명시되어 있다[* 루이나 헌법은 교육의 목적을 공동체적 책임의식에 두고 있다.]. 단순히 시험 성적이 아니라, 시민으로서 사회를 구성하고 이끌 수 있는 능력을 갖춘 사람을 기르기 위한 제도라는 것이다.
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